المجتمعات الافتراضية وتأثيرها على القيم الاجتماعية لدي الأطفال -الفيس بوك نموذجا- دراسة ميدانية بسطيف- Virtual Communities And Their Impact On Children’s Social Values - Facebook As An Example - A Field Study In Setif -

Résumé: هدفت الدراسة الحالية إلى الكشف عن تأثير المجتمعات الافتراضية (الفيس بوك) بما يحتويه من ألعاب اليكترونية على القيم الاجتماعية المكتسبة لدى الأطفال من منظور أوليائهم، ولتحقيق هذا الهدف الرئيسي تم اختيار عينة من أولياء الأمور بلغ عددهم 20 بـ: سطيف، وقد تم الاعتماد على أداة المقابلة النصف الموجهة، للإجابة على التساؤل العام: ماهي القيم الاجتماعية المكتسبة لدى الأطفال من الألعاب الإلكترونية المدمجة في المجتمعات الافتراضية من منظور أوليائهم؟ وبتطبيق أداة الدراسة وتحليل النتائج تم التوصل إلى أن أكثر القيم الاجتماعية النفسية ظهورا لدى الطفل هي: الانتماء، أما أكثر القيم الاجتماعية التواصلية ظهورا هي: الأمانة، في حين أن أكثر القيم الاجتماعية السلوكية ظهورا هي: التضامن، وفي جانب آخر نجد أن أكثر نوع ظهورا في القيم الاجتماعية هي القيم الاجتماعية النفسية جراء استخدام الطفل الألعاب الإلكترونية المدمجة في الفيس بوك، وقد تحصلنا على هذه النتائج من منظور أوليائهم باعتبارهم الأقرب إليهم. The current study aimed to reveal the social values acquired by children from electronic games integrated in virtual societies from the perspective of their parents. General question What are the social values acquired by children from electronic games integrated in virtual societies from the perspective of their parents? The study found that the most apparent social and psychological values in the child are: affiliation, while the most apparent communicative social values are: honesty, while the most apparent social behavioral values are: solidarity, and on the other hand, we find that the most visible type of social values They are the social and psychological values as a result of the child's use of electronic games integrated in Facebook, and we obtained these results from the perspective of their parents as they are the closest to them.

Publié dans la revue: مجلة رؤى للدراسات المعرفية والحضارية