(الضغط النفسي وعلاقته بدافعية التعلم لدى تلاميذ السنة الثالثة ثانوي)
2017
Articles Scientifiques Et Publications
ASJP
Autre

Université Ziane Achour - Djelfa

أ
أسماء, خويلد
ا
النخلة, قنونة
ح
حورية, نقبيل

Résumé: الملخص: لا يمكن اعتبار الضغط النفسي دائما حالة مرضية وغير سوية بل قد يكون حالة صـحية دافعة لسلوك جيد وحافز للإنجاز وزيادة في دافـعية التعلم وتحـقيق الذات ، لذا فالهدف من هذه الدراسة هو بيان العلاقة بين الضغط النفسي ودافعية التعلم لدى تلاميذ سنة ثالثة ثانوي.

Mots-clès:

الكلمات المفتاحية : الضغط النفسي ـــ دافعية التعلم ـــ تلاميذ التعليم الثانوي

Publié dans la revue: مجلة حقائق للدراسات النفسية والاجتماعية

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