La Formation Initiale Des Futurs Enseignants De Fle: Cas Des Normaliens Et Des Universitaires (ens Assia Djebbar De Constantine Et Université Mohamed Boudiaf De M'sila)

Résumé: Résumé Notre recherche porte sur la formation initiale des futurs enseignants de FLE, qu'ils soient normaliens ou universitaires. Nous avons pris le soin de monter à quelle degré cette formation est déterminative pour la préparation des enseignants pour la vie professionnelle. Ainsi, nous avons essayer de dévoiler la réalité du terrain d'abord quant à la formation initiale des futurs enseignants et de nous nous intéresser surtout aux contenus à enseigner. Pour ce faire nous avons choisi une méthode descriptive, analytique et comparative en utilisant le questionnaire et la comparaison des maquettes. A la fin nous avons Abstract Our research focuses on the initial training of future teachers of both national and university level. We have taken care to ascertain to what degree this training is determinative for the preparation of teachers for professional life. Thus, we try to unveil the reality of the field first as to the initial training of future teachers and to focus on the content to be taught. To do this, we chose a descriptive, analytical and comparative method using the questionnaire and the model comparison. At the end we were able to validate our initial hypotheses and provide an answer to our problematic. Key words : Initial training-future teachers-normal students and universities.

Publié dans la revue: