التربية عند كارل ياسبرس
2021
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ASJP
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Université Frères Mentouri - Constantine 1

ت
تواتي, جهاد

Résumé: قد أثار هذا المقال قضية التوجه الإنساني في فلسفة التربية ، حيث كان تصور كارل ياسبرس متوافقا مع معاني التربية ، بحكم أنها تنطلق من الإنسان و تنتهي إلى الإنسان. بين من خلاله كيف أن الفلسفة يمكن أن تشكل تأصيلا للفعل التربوي ، على أساس أن وجودية ياسبرس ما هي إلا فلسفة في الموقف من حيث هي فلسفة قادرة على التحكم في التربية عن طريق صنع مختلف صيغ التكيف و التوافق بين المشاريع التربوية و مختلف الظروف النفسية و الاجتماعية و الثقافية الراهنة التي تحيط بالمتلقي بعيدا عن كل بناء قبلي للفعل التربوي .

Mots-clès:

التربية
الفينومينولوجيا
الوجود
التواصل
الموقف
التعليم
éducation
phénoménologie
l'Etre
communicabilité
situation
enseignement

Publié dans la revue: FORUM DE L' ENSEIGNANT منتدى الأستاذ

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