Remédiations Pour L'enseignement / Apprentissage De La Grammaire En Classe De Fle : Le Cas De La Première Année Moyenne
Résumé: Notre mémoire a pour intitulé " Remédiations pour l'enseignement /apprentissage de la grammaire en classe de FLE : le cas de la première année moyenne ", il s'inscrit dans le domaine de la didactique de l'écrit, il pose la problématique de démontrer dans quelle proportion l'enseignant conscient de ses limites mais aussi de la nécessité de prendre appui sur ce qui lui semble le plus stable dans la langue intègre la grammaire dans le programme de français ? Dans l'investigation de cette problématique nous nous somme proposer de répondre aux questions suivantes :-Quelle est la place de la grammaire parmi les autres composantes linguistiques en classe de FLE ? - Quelle grammaire enseigner en classe de FLE ?-Quelles sont les démarches suivies pour la présentation de la grammaire en classe de FLE ?-De quels outils didactiques l'enseignant a besoin pour l'enseignement /apprentissage de cette composante linguistique (grammaire) ?
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