L’apprentissage Coopératif : Stratégie De Développement De La Compétence Rédactionnelle Cas D’étude :5ème Ap École De Amir Ebd Elkader – Ain El Melh

Résumé: Résumé: Le travail que nous avons effectué au cours de notre recherche, avait pour objectif d’examiner l’impact et le rôle de l’apprentissage coopératif en tant que stratégie d’apprentissage participant au développement et à l’amélioration de la production écrite chez les apprenants de cinquième année primaire. Pour l’élaboration de ce travail, nous avons opté pour une méthode expérimentale basée sur l’analyse et la comparaison entre les productions écrites réalisées individuellement et les productions écrites réalisées dans un groupe coopératif.Les résultatsque nous avons pu obtenir de notre expérimentation montrent que l’apprentissage coopératif est une stratégie pédagogique avantageuse qui sert à enrichir et développer les compétences rédactionnelles chez l’apprenant et le rend capable de produire un texte bien organisé, structuré et respectant les normes de la langue. Abstract: The work we did during our research aimed to examine the impact and role of cooperative learning as a learning strategy involved in the development and improvement of written production. among fifth-grade learners. For the elaboration of this work, we opted for an experimental method based on the analysis and the comparison between the written productions realized individually and the written productions realized in a cooperative group. The resultsthat we have been able to obtain from our experiment show that cooperative learning is an advantageous pedagogical strategy that serves to enrich and develop editorial skills in the learner and enables him to produce a text that is well organized, structured and meets standardsof the language.

Publié dans la revue: