La Bande Dessinée Comme Support Didactique Dans L’enseignement Apprentissage De La Compréhension Orale En Classe De Fle « Cas Des Apprenants De La 3ème Année Primaire, École Hassini Abdallah – Ghazaouet »
Résumé: L’apprentissage des langues étrangères est devenu une nécessité ces derniers temps, c’est pour cela en Algérie, les élèves commencent à étudier la langue française dés la 3 ème primaire pour s’ouvrir au monde extérieur. L’apprentissage du français langue étrangère se fait par l’intégration des supports didactiques motivants pour traiter les différentes compétences et susciter l’intérêt des élèves. Dont la bande dessinée qui est un support didactique réservé à la séance de compréhension orale en classe de 3 ème année primaire, car les apprenants de ce niveau sont des débutants qui ignorent le français. Donc, dans ce présent travail, nous traitons le thème suivant : La bande dessinée comme support didactique dans l’enseignement /apprentissage de la compétence compréhension orale en classe du FLF cas des élèves de la 3 ème année primaire, en se basant sur une méthodologie mixte (questionnaire, analyse des bandes dessinée du d2ème projet manuel de la 3 ème AP et observation d’une séance de compréhension orale) en vue de voir comment la BD contribue à la réussite de cette séance.
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