La Bande Dessinée Comme Support Didactique Dans L'enseignement/apprentissage De La Compétence Orale En Classe Du Fle
Résumé: Notre étude se base sur une méthodologie descriptive et expérimentale. Pour cela, nous proposons l'exploitation de l'outil BD dans un cours de compréhension orale auprès d'un public bien défini en nous référant à la partie théorique. Ce travail se compose de deux chapitres dans le premier chapitre, nous passerons à la compréhension orale, sa définition, son objectif et quelques pistes pour maitriser la compréhension orale. Et nous aborderons la bande dessinée, nous évoquerons son aspect historique, quelques concepts théoriques, ainsi que la BD dans sa dimension pédagogique. (introduction de l'auteur).
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