التقويم التربوي في ظل المقاربة بالكفاءات
2021
Articles Scientifiques Et Publications
ASJP
Autre

Université D'el Tarf

ب
بن عزه, السعيد
ل
لوحيدي, فوزي

Résumé: هدفت الدراسة الحالية إلى التطرق إلى مفهوم التقويم التربوي وإبراز أنواعه وكذلك تحديد اهم الاستراتيجيات والوسائل المعتمدة في التقويم والمطبقة في المنظومة التربوية والمعتمدة في الإصلاح الأخير وفق المقاربة بالكفاءات , وضبط ذلك من خلال إجراء مقارنة بسيطة بين التقويم التربوي التقليدي والتقويم التربوي الحديث . Abstract: The current study aimed to address the concept of educational evaluation and high light its types , as well as identifying the most important strategies and methods adopted in evaluation and applied in the educational system and adopted in the recent reform according to the approache to competencies , and controlling this by making a simple comarison between the troditional educational avalution .

Mots-clès:

التقويم –المنظومة التربوية – المقاربة بالكفاءات.

Publié dans la revue: مجلة الآداب واللغات والعلوم الإنسانية

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