اتجاهات أساتذة التعليم المتوسط نحو التقويم التربوي وفق مقاربة التدريس بالكفاءات
Résumé: لقد شهدت المنظومة التربوية الجزا ئرية عدة اصلاحات تربوية، منها مقاربة التدريس بالكفاءات، والتي جاءت من أجل تجاوز النقائص والسلبيات التي كانت موجودة في إطار التعليم في ظل المقاربة بالأهداف. وقد شمل هذا الإصلاح عدة عناصر في عملية التعليم منها عملية التقوي التربوي، فهو عملية أساسية وضرورية لحدوث التعلم، ونجاح وتقدم المنظومة التربوية. فإذا كانت هذه المقاربة متعلقة بالمناىج والتي هي إحدى مكونات العملية التعليمية فالمدرس هو القائد فيها فهو جزء مكمل لهذه المقاربة، ومنثما اهتمت درا ستنا باتجاىات هؤلاء الأساتذة من خلال معرفة نوع اتجاههم ومدى تأثير عاملي الجنس والخبرة على هذه الاتجاىات. ومن خلال المعالجة الإحصائية استنتجنا أن عامل الجنس والخبرة لا يؤثران على اتجاهاتهم كما أن رايهم يتسم بالإيجابية نحو التقويم التربوي وفق مقاربة التدريس بالكفاءات
Mots-clès:
Nos services universitaires et académiques
Thèses-Algérie vous propose ses divers services d’édition: mise en page, révision, correction, traduction, analyse du plagiat, ainsi que la réalisation des supports graphiques et de présentation (Slideshows).
Obtenez dès à présent et en toute facilité votre devis gratuit et une estimation de la durée de réalisation et bénéficiez d'une qualité de travail irréprochable et d'un temps de livraison imbattable!
Aucun fichier associé
Si le fichier est volumineux, l'affichage peut échouer. Vous pouvez obtenir le fichier directement en cliquant sur le bouton "Télécharger".
