L’impact De La Dimension Psychoaffective Sur La Prise De Parole En Classe De Fle Cas Des Apprenants De La 3éme A.s. Lycée Gormi Mohammed-sidi Khaled-biskra
Résumé: Résumé : La perspective de ce travail de recherche se situe dans la didactique des langues étrangères, nous avons choisi de travailler sur la dimension psychoaffective sur la prise de parole en classe de FLE. Nous avons focalisé notre recherche sur le rôle que pourrait jouer l’enseignant dans cette composante et comment celui-ci pourrait influer positivement sur la motivation de ses apprenants, les inciter à surmonter leurs difficultés et prendre davantage la parole en langue étrangère. Les mots clés : La dimension psychoaffective, la prise de parole, le rôle de l’enseignant, la sécurité affective.la classe de FLE.
Mots-clès:
Nos services universitaires et académiques
Thèses-Algérie vous propose ses divers services d’édition: mise en page, révision, correction, traduction, analyse du plagiat, ainsi que la réalisation des supports graphiques et de présentation (Slideshows).
Obtenez dès à présent et en toute facilité votre devis gratuit et une estimation de la durée de réalisation et bénéficiez d'une qualité de travail irréprochable et d'un temps de livraison imbattable!
Aucun fichier associé
Si le fichier est volumineux, l'affichage peut échouer. Vous pouvez obtenir le fichier directement en cliquant sur le bouton "Télécharger".
