تصور لتكوين المعلمين بالجزائر في ضوء معايير التمهين
2014
Articles Scientifiques Et Publications
ASJP
Autre

Université Frères Mentouri - Constantine 1

ح
حديـد, يوسـف

Résumé: يتطرق هذا المقال إلى موضوع تكوين المعلمين من خلال تشخيص واقع هذه المهنة بالجزائر. كما يتطرق أيضا إلى مفهوم ((تمهين التدريس)) والمعايير التي يرتكز عليها، ويقترح تصور لتكوين المعلمين بالجزائر في ضوء معايير التمهين يرتكز على جوانب الاختيار والإعداد والتدريب.

Mots-clès:

تكوين المعلمين بالجزائر

Publié dans la revue: Revue Des Sciences Humaines

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