صعوبات تعلم اللغة الفرنسية في المرحلة الإبتدائية من وجهة نظر الأساتذة (دراسة ميدانية ببعض إبتدائيات بلدية المسيلة
Résumé: هدفت الدراسة الحالة إلى معرفة العلاقة بين صعوبات تعلم اللفة الفرنسية في المرحلة الإبتدائية وكل من المتعلم نفسه والأستاذ والمنهاج والبيئة الداخلية للمتعلم، وإعتمدنا في تحقيق ذلك على المنهج الوصفي والإستبيان كأداة للدراسة الميدانية حيث أجرينا الدراسة على عينة مكونة من 30 أستاذ في مادة اللغة الفرنسية في المرحلة الإبتدائية تم إختيارها من المجتمع الأصلي المكون من 98وقد قمنا بالمعالجة الإحصائية لفرضيات الدراسة وبالإستعانة ببرنامج الحزم الإحصائية spss. كشفت الدراسة على أن صعوبات تعلم اللغة الفرنسية في المرحلة الإبتدائية بحسب وجهة نظر الأساتذة تتعلق بعدة عوامل تباعا وهي كالآتي: 1. صعوبات تعلم متعلقة بالبيئة الداخلية للمتعلم بتقدير مرتفع. 2. صعوبات تعلم متعلقة بالأستاذ بتقدير منخفض. 3. صعوبات تعلم متعلقة بالمنهاجبتقدير منخض. 4. صعوبات تعلم متعلقة بالمتعلم نفسه بتقدير منخفض
Mots-clès:
Nos services universitaires et académiques
Thèses-Algérie vous propose ses divers services d’édition: mise en page, révision, correction, traduction, analyse du plagiat, ainsi que la réalisation des supports graphiques et de présentation (Slideshows).
Obtenez dès à présent et en toute facilité votre devis gratuit et une estimation de la durée de réalisation et bénéficiez d'une qualité de travail irréprochable et d'un temps de livraison imbattable!
Aucun fichier associé
Si le fichier est volumineux, l'affichage peut échouer. Vous pouvez obtenir le fichier directement en cliquant sur le bouton "Télécharger".
