واقع التقويم التربوي الحديث في مؤسسات التعليم الثانوي .
Résumé: تتضمن هذه الرسالة إبراز عدم قدرة الإستناد في مرحلة التعليم الثانوي من تحقيق و ممارسة الأهداف الإجرائية و تطبيق أساليب التقويم الحديث حيث دائما يستند على التقويم التحصيلي الذي يرمي إلى ترتيب التلاميذ إلى ناجحين و فاشلين و إجراء إختبارات مع فروض في نهاية كل فصل و عدم التركيز على تحقيق قدرة التلميذ على كسب المهارات و المعارف .
Mots-clès:
Nos services universitaires et académiques
Thèses-Algérie vous propose ses divers services d’édition: mise en page, révision, correction, traduction, analyse du plagiat, ainsi que la réalisation des supports graphiques et de présentation (Slideshows).
Obtenez dès à présent et en toute facilité votre devis gratuit et une estimation de la durée de réalisation et bénéficiez d'une qualité de travail irréprochable et d'un temps de livraison imbattable!