دور مستشار التوجيه المدرسي في إحداث التوافق النفسي لدى تلاميذ السنة الثالثة ثانوي
2020
Mémoire de Master
Sciences Sociales

Université Ahmed Draia - Adrar

ب
بوعلبة, آسيا
ب
بوعلبة, حفصة
د
دحماني, مؤطر / مامة

Résumé: هدفت هذه الدراسة إلى معرفة دور مستشار التوجيه المدرسي في إحداث التوافق النفسي لدى تلاميذ السنة الثالثة ثانوي في ظل متغيرين (الجنس ،التخصص)، وانطلقت من التساؤل التالي :"هل توجد علاقة ارتباطيه ذات دلالة إحصائية لدور مستشار التوجيه المدرسي في تحقيق التوافق النفسي من وجهة نظر تلاميذ السنة 3 ثانوي ؟ "

Mots-clès:

مستشار التوجيه المدرسي
التوافق النفسي
school guidance counselor
psychological compliance
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