واقع التحصيل المدرسي للطفل في ظل غياب المسرح التعليمي داخل المنظومة التربوية الجزائرية ومساعي التجديد، "نماذج مختارة من مسرح الطفل لعز الدين جلاوجي

Résumé: سعيا منا من خلال هذه المقالة الموسومة ﺒ :" واقع التحصيل المدرسي للطفل في ظل غياب المسرح التعليمي داخل المنظومة التربوية الجزائرية ومساعي التجديد نماذج مختارة من مسرح الطفل "لعز الدين جلاوجي"، إلى جعلها مبادرة من بين المبادرات التي ترمي إلى التغيير في واقع المنظومة التربوية الجزائرية وجعل المسرح المدرسي من بين إهتماماتها وانشغالاتها نقول أن الاهتمام بالتكوين في مجال المسرح في فترات مبكرة للتلميذ له دور كبير ومهم في إعداد طلبة على قدر كبير من الفاعلية والتوازن اللازمين للاندماج في المجتمع والتأثير فيه، لأن هذا المجال من التحصيل يكاد يكون الوحيد القائم على إشراك المتعلم في العملية التعليمية التعلمية، والاهتمام بحالته النفسية التي هي السبيل إلى التعلم، هذا يعني أن الفنون بشكل عام، والمسرح منها تحديدا مجال مشحون بدافعية قوية نحو تصويب التجارب الإنسانية واستيعابها، فالمسرح يُبنى على مقاصد تربوية وغايات تعليمية. Through this intervention tagged with: "The reality of the child's school achievement during the absence of educational theater in the Algerian educational system and the efforts of renewing “ a selected samples from the child theater of Izzedine Djalaoudji" we seek to make an initiative among other initiatives that aim to change the reality of the educational system in Algerian and making school theater among its interests . we say that giving importance to the formation in the field of theater in the early stages of the student's age has a great and important role in preparing students with a great amount of the necessary effectiveness and balance to integrate in society and impacting it, because this field of achievement is almost the only one based on involving the learner in the teaching-learning process and paying attention to his psychological state whichis the right way to his learning.

Publié dans la revue: