النمو الحركي وعلاقته بالذكاء الحركي لدي أطفال المدرسة الابتدائية دراسة ميدانية بدائرة قصر الحيران ولاية الاغواط

Résumé: ملخص: هدفت هذه الدراسة إلى معرفة العلاقة بين النمو الحركي والذكاء الحركي لدي أطفال المدرسة الابتدائية، واستخدم الباحثين المنهج الوصفي الارتباطي، وقد تكونت عينة الدراسة من (90) طفلاً، تتراوح اعمارهم بين (6-11) سنة، بدائرة قصر الحيران ولاية الاغواط ، تم اختيارهم بالطريقة العشوائية ، ولتحقيق أهداف الدراسة؛ تم استخدام اختبارات النمو الحركي واختبارات الذكاء الحركي، ولمعالجة البيانات إحصائياً تم الاستعانة بنظام spss. وقد بينت نتائج الدراسة وجود علاقة بين النمو الحركي والذكاء الحركي لدى أطفال المدرسة الابتدائية بدائرة قصر الحيران ولاية الاغواط ، ولا يوجد اي دلالة معنوية في النمو الحركي والذكاء الحركي باختلاف المدرسة. Abstract: This study aimed to know the relationship between motor development and motor intelligence among primary school children. The researchers used the relational descriptive approach. The study sample consisted of (90) children, whose ages range between (6-11) years, in the city of Laghouat, they were randomly chosen, To achieve the aims of the study; Motor growth tests and motorintelligence tests were used. For statistical processing, spss was used. The results of the study showed that there is a relationship between motor growth and motor intelligence among primary school children in Laghouat city, and there is no significant indication in motor growth and motor intelligence with the difference in school.

Publié dans la revue: مجلة المنظومة الرياضية