سيكولوجية التدريس لطرائق المدرسة المجتمعية: قراءة في الأفكار والمفاهيم

Résumé: ملخص : تهدف هذه الدراسة إلى إيجاد سيكولوجية ناجحة تهدف إلى تحقيق المجتمع المدرسي وفق طرائق للتدريس في العملية التعليمة داخل المجتمع. اعتمدنا المقاربة التحليلية لقراءة الأفكار والنماذج الواردة في موضوع الدّراسة. وتوصلنا إلى العديد من الرؤى والتوجهات، وأهمها: إنّ طرائق التدريس في العملية التعليمة لمجتمع المدرسة في وطننا العربي يجب تطويرها وإدخال الوسائل الحديثة عليها ومواكبة البلدان المتقدمة في المنهج الحديث وأخذ الايجابيات منه واستبعاد السلبيات المترتبة عليه. وإيجاد عوامل الشراكة بين المدرسة والأسرة والمجتمع. الكلمات المفتاحية: سيكولوجية التدريس، طريقة، مدرسة مجتمعية. Abstract : This study aims to create a successful psychology aimed at achieving the school community according to teaching methods in the educational process within the community. We adopted the analytical approach to reading the ideas and models contained in the study topic. We have come up with many insights and directions, the most important of which are: teaching methods in the educational process of the school community in our Arab homeland must be developed, modern methods introduced, the developed countries must be kept abreast of the modern curriculum, the pros taken from it and the negatives eliminated. and creating partnerships between school, family and society. Keywords: psychological teaching, method, community school.

Publié dans la revue: مجلة الحكمة للدراسات التربوية والنفسية