L’amélioration De La Production Écrite Par Le Biais De L’apprentissage Coopératif « Cas Des Apprenants De La Première Année Moyenne Du C.e.m. Baâli Mohammed De M’cif. »
Résumé: Résumé : Notre travail de recherche est pour but d’améliorer le niveau des apprenants en production écrite de français langue étrangère (FLE) et de montrer l’efficacité de l’apprentissage coopératif en cette compétence, pour cela, nous avons élaboré une expérimentation auteur des apprenants de 1ère année moyenne dont nous avons fait une comparaison entre des productions écrites réalisées individuellement et d’autres en coopération , à travers les résultats d’analyse du corpus, nous avons constaté que le travail coopératif est plus efficace que le travail individuel. Abstract : Our research is aimed at improving the level of learners in written expression of french as a foreign language (FFL)and to show the effectiveness of cooperative learning in this skill,for this we have developed an experiment author of the first year middle school learners, we compared between individual written expression and cooperative ones,through the results of corpus analysis,we found that cooperative work is more effective than individual work. Key words : cooperative learning, written expression, improvement , effectiveness.
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