الاقتصاد المعرفيّ ودوره في التنمية المستدامة من وجهة نظر معلمي ومعلمات الإسلاميّة في مدارس عمّان
Résumé: هدفت الدراسة إلى معرفة دور الاقتصاد المعرفيّ في التنمية المستدامة، حيث اتبعت الباحثة المنهج الوصفي التحليلي، وكانت أداة الدراسة عبارة عن استبيان تكون من ثلاثة محاور، حيث المحور الأول ويركز على مدى معرفة عينة الدراسة بمفهوم اقتصاد المعرفة، والمحور الثاني يركز مدى معرفة عينة الدراسة بمفهوم وأبعاد التنمية المستدامة. والمحور الثالث يهدف إلى معرفة درجة تقدير عينة الدراسة لدور الاقتصاد المعرفيّ في التنمية المستدامة. تم اختيار عينة الدراسة من معلمي مادة التّربية الإسلاميّة للمرحلة الثانوية بالطريقة المتيسرة، حيث تكونت من (164) معلماً ومعلمة. وأظهرت النتائج أنّ مدى معرفة عينة الدراسة بمفهوم اقتصاد المعرفة كانت بدرجة متوسطة، و مدى معرفة عينة الدراسة بمفهوم وأبعاد التنمية المستدامة كانت بدرجة مرتفعة، وأنّ درجة تقدير عينة الدراسة لدور الاقتصاد المعرفيّ في التنمية المستدامة كانت متوسطة، وأنّه لا يوجد فروق ذات دلالة إحصائيّة عند مستوى الدلالة (α= 0.05) بين إجابات عينة الدراسة عن الاقتصاد المعرفيّ ودوره في التنمية المستدامة من وجهة نظر معلمي ومعلمات الإسلاميّة حسب متغير الخبرة، والمؤهل العلميّ.
Mots-clès:
Publié dans la revue: الاكاديمية للدراسات الاجتماعية و الانسانية
Nos services universitaires et académiques
Thèses-Algérie vous propose ses divers services d’édition: mise en page, révision, correction, traduction, analyse du plagiat, ainsi que la réalisation des supports graphiques et de présentation (Slideshows).
Obtenez dès à présent et en toute facilité votre devis gratuit et une estimation de la durée de réalisation et bénéficiez d'une qualité de travail irréprochable et d'un temps de livraison imbattable!
Aucun fichier associé
Si le fichier est volumineux, l'affichage peut échouer. Vous pouvez obtenir le fichier directement en cliquant sur le bouton "Télécharger".
