نحو تقويم فعّال في الاستراتيجية التّربويّة

2003

Articles Scientifiques Et Publications

ASJP

Autre

École Normale Supérieure - Bouzaréah

رابح, طبجون

Résumé: إنّ التقويم عملية تربوية يعتمدها المربي باستمرار ترمي في أبعادها إلى إعطاء نتائج محددة تمكن من إصدار أحكام واتخاذ القرارات، سواء في شأن المتعلمين أو المحتويات أو الطرائق والوسائل أو حتى أدوات التقويم نفسها. ومادام التقويم التربوي عملية تتشكل من عدة عناصر يتمكن المربي من خلالها من وضع الأساس لبناء جديد، وعليه يمكن القول بأنّ التقويم ليس مجرد عملية منعزلة ولكنه سيرورة معقدة في أساسها إلى تحديد ما تحقق فعلا من الأهداف التربوية.

Mots-clès:

تقويم

الاستراتيجية التربوية الهادفة.

Publié dans la revue: العربية

Nos services universitaires et académiques

Thèses-Algérie vous propose ses divers services d’édition: mise en page, révision, correction, traduction, analyse du plagiat, ainsi que la réalisation des supports graphiques et de présentation (Slideshows).

Obtenez dès à présent et en toute facilité votre devis gratuit et une estimation de la durée de réalisation et bénéficiez d'une qualité de travail irréprochable et d'un temps de livraison imbattable!