L’apport Des Tice Dans Le Développement De La Compétence De Communication Orale Chez Les Apprenants De Quatrième Année Primaire
Résumé: Le présent mémoire porte sur l'apport des TICE en classe de français langue étrangère, en particulier l'enseignement du français en 4eme année primaire. Ce travail se compose de deux chapitres théoriques qui donnent une base de recherche théorique à notre travail. Nous nous sommes référée à deux domaines en relation avec le thème du mémoire, à savoir l'intégration des TICE dans l'enseignement /apprentissage du FLE et l'oral comme compétence de communication. Un troisième chapitre qui se focalise sur le côté pratique. En effet, afin de confirmer ou d'infirmer nos hypothèses de départ, nous avons procédé à une analyse de l'activité de compréhension/production orale à travers une observation faite au sein de la classe, et une interprétation/analyse d'un questionnaire destiné aux enseignants du cycle primaire. ? l'issue de cette expérience, nous avons confirmé l'utilité des supports audio-visuels dans l'enseignement apprentissage du français langue étrangère. Les TICE favorisent l'apprentissage puisque l'apprenant en devient acteur et produit son propre savoir
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