La Créativité Dans L’enseignement À Distance

Résumé: Transmettre l'information normalement est à l'épicentre des questions éducatives qui se posent ces dernières années vu cette situation de crise sanitaire, qualifiée de pandémie par l'OMS, ce qui a conduit à la fermeture des écoles. En effet, pour échapper l'avancée inexorable du nouveau coronavirus (COVID-19), le gouvernement a décidé de suspendre jusqu'à nouvel ordre les cours dans tous les établissements scolaires et les universités. Afin d'assurer la continuité pédagogique et à diversifier les alternatifs possibles, le ministère de l'éducation nationale, de l'enseignement supérieur et de la recherche scientifique a lancé le système de l'enseignement à distance qui va permettre aux professeurs de communiquer directement avec leurs étudiants et d'organiser des cours d'enseignement à distance (Plateformes, Capsules de vidéos, Live, Classroom...). Cette crise conçoit la formation à distance et l'intégration des TIC dans l'éducation comme des alternatives à la professionnalisation des enseignants dans un délai relativement court et à moindre coût. La poursuite de cet objectif a nécessité la mise en œuvre de stratégies alternatives dont le recours à la créativité. notamment, l'intégration des TIC et de la pédagogique numérique dans les pratiques professionnelles des enseignants afin de garantir un enseignement de qualité Ces projets ont, sans doute, enregistré des résultats dans la poursuite de ces objectifs, même si cela reste discutable.

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