النّبر في الدّرس اللّساني والصّوتي القديم والحديث ،دراسة اصطلاحية

Résumé: يتناول هذا البحث مصطلح النبر في الدرس اللساني والصوتي في التراث العربي وفي الدرس اللساني والصوتي الحديث ،لدى مجموعة من العلماء والباحثين في التخصصات اللغوية المختلفة .فيقدم في البداية تعريفه ومواضعه وانتقاله وأنواعه .ثم ينتقل للشطر الثاني وهو لب هذه الدراسة ،يتناول فيه بكثير من التفصيل تعريف مصطلح النبر عند علماء اللغة القدامى ، عارضا إياه وفق تدرج زمني متتابع ، لملاحظة التطور والتغير الحاصل في تعريفه ، والأمر نفسه في عرض المصطلح على علماء العصر الحديث التراتيين منهم والمتأثرين بالدراسات الغربية ،وفق نفس الخطة والتتابع الزمني لرصد تطور مفهوم ودلالة هذا المصطلح حديثا. Abstract : This research is about the term stress in the linguistic and phonetic lesson in the Arab heritage and in the modern linguistic and phonetic lesson at a group of researchers in different linguistic disciplines. At first, it presents its definition, its positions, its transition, and its types. Then it moves to the second part, which is the core of this study, dealing with it in much detail. Defining the term stress according to the ancient linguists, presenting it according to a successive chronological order, to note the development and change that occurred in its definition . It is the same in presenting the term stress to the modern age scientific, including those affected by Western studies, according to the same plan and chronological sequence to monitor the development of the concept and the significance of this term recently.

Publié dans la revue: أمارات في اللغة والادب والنقد