L'image Du Français Dans Le Manuel De 3ème Année Secondaire Entre Le Discours Socio-historique Et Religieux
Résumé: Le manuel scolaire est un support de travail didactique, concis, capable de préparer les apprenants à la vie. Il est considéré comme une boîte à outils qui apporte des réponses précises et des informations multiples. Le manuel joue, à l’évidence, un rôle fondamental dans les rapports interhumain. Cette contribution se propose d’analyser les représentations (socio-historique, religieuses) du français que le manuel de 3ème AS véhicule et leur impact sur l'enseignement/apprentissage du FLE. On verra que, loin des objectifs pédagogiques, le manuel peut parfois servir à des fins d’instrumentalisation, voire d'influence sur ses utilisateurs.
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Publié dans la revue: مجلة أنثروبولوجية الأديان
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