صعوبات امتحان تقييم المكتسبات على ذوي الاحتياجات الخاصة من وجهة نظر معلميهم
Résumé: تهدف الدراسة الحالية إلى معرف ابرز صعوبات تقييم المكتسبات على ذوي الاحتياجات الخاصة من وجهة نظر معلميهم، وقد استخدم المنهج الوصفي وتم تطبيق استبيان من إعداد الباحثة على عينة مكونة من 22 معلم ومعلمة، ولتحقق من أهداف الدارسة استعملنا الأساليب الإحصائية من المتوسطات الحسابية والانحرافات المعيارية، وأسفرت النتائج على أن ابرز صعوبات تقييم المكتسبات على ذوي الاحتياجات الخاصة هي طول مدة التقييم يليه صعوبة التقييم وفي الأخير شمولية التقييم.
Mots-clès:
Publié dans la revue: التعليمية
Nos services universitaires et académiques
Thèses-Algérie vous propose ses divers services d’édition: mise en page, révision, correction, traduction, analyse du plagiat, ainsi que la réalisation des supports graphiques et de présentation (Slideshows).
Obtenez dès à présent et en toute facilité votre devis gratuit et une estimation de la durée de réalisation et bénéficiez d'une qualité de travail irréprochable et d'un temps de livraison imbattable!
Aucun fichier associé
Si le fichier est volumineux, l'affichage peut échouer. Vous pouvez obtenir le fichier directement en cliquant sur le bouton "Télécharger".
