الإسقاط التعليمي لمبادئ النظرية البنائية في التعليم الثانوي
Résumé: لقد شهدت المنظومة التربوية العديد من الإصلاحات التي ساهمت في شكل كبير في تفعيل التعليم والتّعلم، مما أدى هذا إلى ظهور العديد من النظريات التي اهتمت بالتعليم، وأهم هذه النظريات النظرية البنائية التي تعد من أهم النظريات التي اهتمت بالتعليم، وذلك من خلال محاولتها الإجابة على السؤال الذي شغل عقول الكثير من الفلاسفة والعلماء، والذي مفاده "كيف تكتسب المعرفة؟"، ومن ثم تعتبر النظرية البنائية في المعرفة بدأت كنظرية فلسفية في بناء المعرفة، ثم امتدت لمبادئها إلى مجال التعليم والتعلم، وتكمن أهمية النظرية البنائية في ترشيد الممارسة التعليمية وتسيير سبل تنفيذها، سعيا لتحقيق الحداثة العلمية في مجال التعليم وترقية المردود التربوي للمدرسة. وعالجنا في البحث البنائية من زاوية فلسفية كنظرية في المعرفة ومن زاوية سيكولوجية كنظرية في التعليم المعرفي، وذلك من خلال التطرق إلى: مفهومها، جذورها التاريخية، ومفاهيمها، وكذلك تطبيقات المنهج البنوي.
Mots-clès:
Nos services universitaires et académiques
Thèses-Algérie vous propose ses divers services d’édition: mise en page, révision, correction, traduction, analyse du plagiat, ainsi que la réalisation des supports graphiques et de présentation (Slideshows).
Obtenez dès à présent et en toute facilité votre devis gratuit et une estimation de la durée de réalisation et bénéficiez d'une qualité de travail irréprochable et d'un temps de livraison imbattable!
Aucun fichier associé
Si le fichier est volumineux, l'affichage peut échouer. Vous pouvez obtenir le fichier directement en cliquant sur le bouton "Télécharger".
