أبعاد الارتياح المدرسي لدى تلاميذ الطور الابتدائي دراسة ميدانية باستخدام تقنية الرسم و التعبير
Résumé: تقوم ھذه الرسالة على محاولة التعرف عن موضوع الإرتیاح المدرسي لدى تلامیذ الطور الإبتدائي، حیث تحاول الكشف عن أبعاده الأساسیة والفرعیة مع إستخراج البعد الأكثر تأثیرا فیھ وقد تمت الدراسة الكشفیة على عینة شملت 171 تلمیذ، (100 ذكور، 71 إناث ) تتراوح أعمارھم من 08 إلى 12 سنة من أربع مدارس ابتدائیة تم اختیارھا من منطقتین حضریة، وشبھ حضریة عشوائیا ولجمع معطیات الدراسة تم إستعمال تقنیة الرسم والتعبیر ( Write and Draw Technique ،( تعتبر من التقنیات الحدیثة نسبیا (ولیامز al et Williams ،1989 .(و ھي تعزز مقاربة البحث بالمشاركة (research participatory (وقد تمت معالجة المعطیات كیفیا واستخراج الأبعاد الأكثر تكرارا بالاعتماد على النسب المئویة فجاءت النتائج كالتالي :للإرتیاح المدرسي لدى تلامیذ الطور الابتدائي ثلاث أبعاد رئیسیة و ھي : بعد تعلیمي ، بعد علائقي اجتماعي و بعد فیزیقي مادي، بحیث یتفرع كل بعد إلى أبعاد ثانویة، كما وجد أن البعد العلائقي الاجتماعي ھو البعد الأكثر تأثیرا في الارتیاح المدرسي وبالأخص العلاقة بین المعلم و المتعلم
Mots-clès:
Nos services universitaires et académiques
Thèses-Algérie vous propose ses divers services d’édition: mise en page, révision, correction, traduction, analyse du plagiat, ainsi que la réalisation des supports graphiques et de présentation (Slideshows).
Obtenez dès à présent et en toute facilité votre devis gratuit et une estimation de la durée de réalisation et bénéficiez d'une qualité de travail irréprochable et d'un temps de livraison imbattable!
Aucun fichier associé
Si le fichier est volumineux, l'affichage peut échouer. Vous pouvez obtenir le fichier directement en cliquant sur le bouton "Télécharger".
