التواصل البصري مع خطاب الصورة التربوية الأيقونة التربوية في الكتاب المدرسي لمطور الابتدائي أنموذجا

2011

Articles Scientifiques Et Publications

ASJP

Autre

École Normale Supérieure - Bouzaréah

شيخة, محمد الأمين

Résumé: إذا كانت السيميائيات تنظر إلى النص الأدبي عمى أنّو نظام سمائي مادتو الجوىرية في التبميغ ىي المغة، فإنّ الصورة أو الأيقونة المدرجة بيذا النص ىي مستوى علامي آخر يدعم المنظومة الدلالية لمنص، بل يساىم جنبا إلى جنب مع ىذا الأخير في تشكيل سيميائية موحّدة تسعى إلى تحقيق السعة والشمولية، ومن خلاليا الكثافة الدلالية المتوخاة من ج اّ رء وضع ىذه النصوص، والتنويع في دواليا المغوية، وغير المغوية. وكمحاولة منّا لخمق تركيبة منيجية تتموقع في الإطارين السيميولوجي والتربوي ) البيداغوجي(، فإننا حاولنا من خلال ىذه المقاربة السيميولوجية الالت ا زم بق ا رءة تحميمية ناقدة لكيفيات وتنظيم وبرمجة الصورة التربوية ضمن الكتاب المدرسي لمطور الابتدائي، بوصفيا نظاما أيقونياً أو رمزيًا، وىو مجال اعتنت بو النظرية الموسعة لمسيميوطيقا عند ) تشارلز ساندرس بيرس(، ومن تبعو في ىذا المجال الذي أتاح لمدارسين إعادة إمكانات الإنتاج الأيقوني لجميع الوقائع الدلالية وفضاءتيا ومدلولاتيا .

Mots-clès:

ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

Publié dans la revue: الباحث

Nos services universitaires et académiques

Thèses-Algérie vous propose ses divers services d’édition: mise en page, révision, correction, traduction, analyse du plagiat, ainsi que la réalisation des supports graphiques et de présentation (Slideshows).

Obtenez dès à présent et en toute facilité votre devis gratuit et une estimation de la durée de réalisation et bénéficiez d'une qualité de travail irréprochable et d'un temps de livraison imbattable!