الكفايات التدريسية لمعلمي التربية الخاصة دراسة ميدانية لدى عينة من معلمي التربية الخاصة

Résumé: تسعى الدراسة الحالية إلىالكشف على مستوى الكفايات التدريسية لمعلمي التربية الخاصة و التعرف على الفروق بين العينات المختلفة(الجنس،المؤهل العلمي، التخصص)،حيث تكون مجتمع الدراسة من جميع معلمي ومعلمات التربية الخاصة بالمراكز المتخصصة بولاية الوادي،و تم تطبيق شبكة ملاحظة والتحقق من صدقها وثباتها. وتوصلت نتائج الدراسة الحالية إلى أن مستوى الكفايات التدريسية لمعلمي التربية الخاصة منخفض، وإلى عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في الكفايات التدريسية تعزى للجنس و التخصص،كما أظهرت وجود فروق ذات دلالة إحصائية في الكفايات التدريسية تعزى للمؤهل العلمي The current study aims to identify the level of teaching competencies of special education teachers and to identify the differences between the different samples (gender, qualification, specialization). The study community consists of all teachers and teachers of education specialized centers in the Wilaya of El Oued. The note network has been implemented and verified for its reliability and stability. The results of the present study indicate that the level of teaching competencies of special education teachers is low, and there are no statistically significant differences in teaching competencies due to gender and specialization, and there were differences of statistical significance in teaching competencies due to scientific qualifications.

Publié dans la revue: مجلة الباحث في العلوم الإنسانية و الإجتماعية