صعوبات التعلم: دراسة في المفهوم والتصنيف
Résumé: تتعدد وجهات النظر في مفهوم، وتصنيف صعوبات التعلم التي تمثل اضطراب في العمليات العقلية أو النفسية الأساسية التي تشمل الانتباه والإدراك، وتكوين المفهوم، والتذكر، وحل المشكلة، يظهر صداه في عدم القدرة على تعلم القراءة، والكتابة، والحساب، والتهجئة، وعليه تصنف صعوبات التعلم إلى مجموعتين أساسيتين وهي صعوبات التعلم النمائية أو النفسية وصعوبات التعلم الأكاديمية أو الدراسية لذلك يتطلب من الباحثين المبادرة بمحاولة إزالة الغموض، واللبس حول المفهوم، والتصنيف الذي يحمل تصور من منطلق البعد الطبي، و الفسيولوجي، والعصبي، والبعد التربوي. من أجل دراسة هذا المصطلح وفهم تصنيفه نقترح هذه الورقة البحثية بهدف التعرف على مفهوم صعوبات التعلم وتصنيفه.
Mots-clès:
Publié dans la revue: مجلة البحوث التربوية والتعليمية
Nos services universitaires et académiques
Thèses-Algérie vous propose ses divers services d’édition: mise en page, révision, correction, traduction, analyse du plagiat, ainsi que la réalisation des supports graphiques et de présentation (Slideshows).
Obtenez dès à présent et en toute facilité votre devis gratuit et une estimation de la durée de réalisation et bénéficiez d'une qualité de travail irréprochable et d'un temps de livraison imbattable!
Aucun fichier associé
Si le fichier est volumineux, l'affichage peut échouer. Vous pouvez obtenir le fichier directement en cliquant sur le bouton "Télécharger".
