المهارات الاجتماعية لدى التلاميذ ذوي صعوبات التعلم الأكاديمية مقارنة بالتلاميذ العاديين
Résumé: هدفت الدراسة الحالية إلى معرفة مستوى المهارات الاجتماعية لدى التلاميذ ذوي صعوبات التعلم الأكاديمية مقارنة بالتلاميذ العاديين،تكونت عينة الدراسة من (34) تلميذ وتلميذة من ذوي صعوبات التعلم، ولغرض جمع البيانات استخدمت الباحثة صورة معدلة من مقياس المهارات الاجتماعية للتلاميذ ذوي صعوبات التعلم الذي طوره هارون (2005) وأشارت النتائج أن التلاميذ ذوي صعوبات التعلم اظهروا مستوى متوسط من المهارات الاجتماعية مقارنة بالعاديين وأشارت النتائج ايضا الى وجود فروق ذات دلالة احصائية في مستوى المهارات الاجتماعية بين العاديين وذوي صعوبات التعلم لصالح العاديين على الاداة بشكل عام وعلى ابعادها الفرعية لصالح التلاميذ العاديين
Mots-clès:
Publié dans la revue: مجلة الحكمة للدراسات التربوية والنفسية
Nos services universitaires et académiques
Thèses-Algérie vous propose ses divers services d’édition: mise en page, révision, correction, traduction, analyse du plagiat, ainsi que la réalisation des supports graphiques et de présentation (Slideshows).
Obtenez dès à présent et en toute facilité votre devis gratuit et une estimation de la durée de réalisation et bénéficiez d'une qualité de travail irréprochable et d'un temps de livraison imbattable!
Aucun fichier associé
Si le fichier est volumineux, l'affichage peut échouer. Vous pouvez obtenir le fichier directement en cliquant sur le bouton "Télécharger".
