مها ا رت التدريس ال لكتروني لدى أعضاء هيئة التدريس في الجامعة الج ا زئرية. د ا رسة ميدانية بجامعة عمار ثليجي الأغواط -

Résumé: هدفت هذه الد ا رسة إلى الوقوف على موقف أعضاء هيئة التدريس محل الد ا رسة من واقع امتلاك أعضاء الأساتذة في الجامعة محل الد ا رسة لمها ا رت التعليم الإلكتروني عن بعد .  لتحقيق أهداف الد ا رسة تم استخدام المنهج الوصفي التحليلي .  تكون مجتمع الد ا رسة من جميع الأساتذة الدائمين في الجامعة بكلياتها العشرة الآتية : كلية التكنولوجيا ، كلية العلوم، كلية العلوم الاقتصادية والعلوم التجارية وعلوم التسيير ، كلية العلوم الاجتماعية ، كلية العلوم الإنسانية ، كلية الطب ، كلية الحقوق والعلوم السياسية ، كلية الهندسة المدنية والهندسة المعمارية ،كلية الآداب واللغات، ومعهد علوم وتقنيات النشاطات البدنية والرياضة، والذي بلغ عددهم 1034 أستاذ حسب الأرقام التي قدمت لنا من قبل مختلف المصالح الإدارية التي تعنى بشؤون الموظفين والأساتذة من مختلف كليات الجامعة.  نوع العينة: تحدد في العينة العشوائية غير احتمالية. ) العينة الحصصية(.  حجم العينة: تحدد في 12 %  حجم العينة الأصلي للد ا رسة تحدد في: 124 مفردة.  حجم العينة الفعلي للد ا رسة نحدد في 100 مفردة.  من حيث التقنية تم استخدام الاستبيان كأداة لجمع البيانات والمعلومات من أف ا رد عينة الد ا رسة. نتائج الد ا رسة: بالمجمل توصلت الد ا رسة أن أعضاء هيئة التدريس في الجامعة محل الد ا رسة لا يجدون أية صعوبات في ممارسة التعليم الإلكتروني عن بعد، بسبب توفرهم لجملة من المها ا رت التي تتعلق بهذا النوع من التدريس والتي تتحدد في:  الإلمام بأساسيات لغات البرمجة المختلفة.  المعرفة بمحركات البحث المختلفة.  تنزيل ب ا رمج من الانترنت أو تحميل ملفات اكاديمية عليها.  استخدام خدمة المحادثة عبر شبكة الانترنت.

Publié dans la revue: