الأفعال الكلامية وأبعادها التداولية في كتاب اللغة العربية للسنة الرابعة من التعليم المتوسط – دراسة إحصائية تحليلية –

Résumé: من مزايا توظيف المدونات اللغوية الحاسوبية في تحليل الخطاب ، ما يمكنه أن يقدمه هذا التكامل المعرفي من تحديد لأبعاد الخطاب وتجلياته ووظائفه ، وبالتالي معرفة مكامن القوة والضعف ، سواء في محتوى النصوص أم في مدى قدرتها على تحقيق المرجو منها على اختلاف الأغراض ،إضافة إلى أن الربط بين تحليل الخطاب والمدونات الحاسوبية يحيل رأسا إلى إنشاء قوائم بالمفردات والتراكيب اللغوية ولاسيما الكلمات ذات الوظائف الخطابية في النص ، ولعل موضوع هذا البحث هو من هذا الباب ، ذلك أننا سنحاول أن نقدم مقاربة إحصائية تحليلية لركن قوي من أركان التداولية في شقها اللساني ونقصد به الأفعال الكلامية ، انطلاقا من مبدأ أن اللغة إنجاز وحدث ومدونتنا في ذلك هي نصوص الكتاب المدرسي ، وغرضنا معرفة مدى اكتساب التلميذ للغة باعتبارها إنجازا وحدثا ،وبالتالي اكتسابه لقدر من الأفعال يصب في خزينته اللغوية . One of the advantages of employing computer linguistic blogs in discourse analysis, what can be provided by this cognitive integration of the identification of the dimensions of discourse, manifestations and functions, and thus know the strengths and weaknesses, both in the content of the texts or in the extent of their ability to achieve the desired for different purposes, in addition to that the link between discourse analysis and computer blogs refers directly to the creation of lists of vocabulary and linguistic structures, especially words with discursive functions in the text, and perhaps the subject of this research is From this section, so that we will try to provide an analytical statistical approach to a strong corner of the pragmatic in the linguistic part and we mean verbal acts, based on the principle that the language is an achievement and an event and our blog in that is the texts of the textbook, and our purpose is to know the extent to which the student acquires language as an achievement and event, and thus his acquisition of a measure of acts poured into his linguistic treasury

Publié dans la revue: أفاق معرفية