الطفل الرقمي وفلسفة اليومي -من العالم الافتراضي إلى الواقع الفرضي- The Digital Child And The Daily Philosophy -from The The Virtual World To Hypothèse Reality-

Résumé: ملخص: تُعاني "الطفولة" من بأس "الافتراضي" في زمن استبداد التقنية وتفاقم أزمة الرقمنة .. فلم يعد في مقدور الإنسان القاصر أن يسيطر على سلوكياته وانفعالاته تحت طائل التواصل التكنولوجي والاتصال الشبكي .. فغدت "الطفولة الرقمية" جدلا مستعصيا وحجاجا قاهرا يرنو إلى إقناعية مستدامة في الفلسفة اليومية بغية مناقشة موضوعات "إتيقا الكائن السيبراني الصغير" و"أخلاقيات الفعل الرقمي" بين الواقع والمخيال .. وبين النافع والزخرفي، ولنا أن نتساءل: كيف تُسهم الفلسفة التطبيقية في أشكلة الفلسفة القاصرة؟ وهل في مقدور الفلسفة اليومية أن تستعيد الطفل وتؤَّمن له الحياة السوية؟ وهل يمكن للسؤال الفلسفي أن يدرب الطفل على مفهمة الطبيعة البشرية ونمذجة الحياة الإنسانية؟. Abstract: "Childhood" suffers from the "virtual" virtue in the time of the tyranny of technology and the exacerbation of the crisis of digitization .. It is no longer the ability of a minor person to control his behaviors and emotions under the stigma of technological communication and network communication .. So "digital childhood" has become a difficult controversy and compelling pilgrims who go to sustainable conviction In daily philosophy in order to discuss the topics of "The Small Cyber Creativity" and "Ethics of the Digital Action" between reality and imagination ... and between the beneficial and decorative, and we have to ask: How does applied philosophy contribute to the form of short philosophy? Is it possible for daily philosophy to restore the child and provide him with normal life? Can the philosophical question train the child on the understanding of human nature and the model of human life?

Publié dans la revue: التدوين