علاقة صعوبات الانتباه بصعوبات الكتابة لدى عينة من تلاميذ المرحلة الابتدائية ( دراسة ميدانية لمدرسة الشهيد سالمي مهدي القطب -1- المسيلة )
Résumé: تمثلت دراستنا في علاقة صعوبات الانتباه بصعوبات الكتابة لدى عينة من تلاميذ المرحلة الابتدائية بمدرسة الشهيد سالمي مهدي والتي نهدف من ورائها الكشف عن الارتباط الموجود بين صعوبات الانتباه و صعوبات الكتابة لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية .حيث انطلقت هذه الدراسة من الفرضيات التالية : - توجد علاقة ذات دلالة احصائية بين صعوبات الانتباه و صعوبات الكتابة لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية. - توجد فروق ذات دلالة احصائية بين متوسطات درجات صعوبات الانتباه تعزى لمتغير الجنس لدى عينة الدراسة . - توجد فروق ذات دلالة احصائية بين متوسطات درجات صعوبات الكتابة تعزى لمتغير الجنس لدى عينة الدراسة . وأجريت الدراسة على عينة تتكون من 32 تلميذ وتلميذة أخذت بطريقة غير عشوائية قصدية (عمدية ). وقد استخدمنا الادوات المتمثلة في مقياس صعوبات الانتباه .ومقياس صعوبات الكتابة ،و قمنا بحساب معامل الارتباط بيرسون واختبار تt.test)).و تم التوصل الى النتائج التالية : - توجد علاقة ذات دلالة احصائية بين صعوبات الانتباه و صعوبات الكتابة لدى عينة الدراسة . - لا توجد فروق ذات دلالة احصائية بين متوسطات درجات صعوبات الانتباه تعزى لمتغير الجنس لدى عينة الدراسة . - لا توجد فروق ذات دلالة احصائية بين متوسطات درجات صعوبات الكتابة تعزى لمتغير الجنس لدى عينة الدراسة.
Mots-clès:
Nos services universitaires et académiques
Thèses-Algérie vous propose ses divers services d’édition: mise en page, révision, correction, traduction, analyse du plagiat, ainsi que la réalisation des supports graphiques et de présentation (Slideshows).
Obtenez dès à présent et en toute facilité votre devis gratuit et une estimation de la durée de réalisation et bénéficiez d'une qualité de travail irréprochable et d'un temps de livraison imbattable!