Investigating Efl Teachers’ And Students’ Attitudes Towards The Effect Of Note-taking On Vocabulary Learning
Résumé: The Current study aims at knowing EFL teachers' and students' attitudes towards the effect of note-taking on vocabulary learning. Accordingly, it is hypothesized that both EFL instructors and learners will perceive positively the effect of note-taking on vocabulary acquisition. Hence, to reach the aim and test the hypotheses of this research, two questionnaires were administered to both teachers and first year master students of the english department at Oum-El-Bouaghi university during the academic year 2015-2016. After analyzing their responses, the research hypotheses were confirmed. Furthermore, some recommendations were put forward on the basis of the findings to draw both instructors' and learners' attention to the role of note-taking as a very useful learning tool as well as the importance of vocabulary in learning a foreign language.
Mots-clès:
Nos services universitaires et académiques
Thèses-Algérie vous propose ses divers services d’édition: mise en page, révision, correction, traduction, analyse du plagiat, ainsi que la réalisation des supports graphiques et de présentation (Slideshows).
Obtenez dès à présent et en toute facilité votre devis gratuit et une estimation de la durée de réalisation et bénéficiez d'une qualité de travail irréprochable et d'un temps de livraison imbattable!
Aucun fichier associé
Si le fichier est volumineux, l'affichage peut échouer. Vous pouvez obtenir le fichier directement en cliquant sur le bouton "Télécharger".
