الذكاء الوجداني وعلاقته بالاحتراق النفسي لدى معلمي التربية الخاصة في ضوء بعض المتغيرات
Résumé: هدف البحث الراهن إلى الكشف عن العلاقة بين الذكاء الوجداني والاحتراق النفسي لدى معلمي التربية الخاصة في ضوء نوع المعلم (ذكر؛ أنثى)، وعدد سنوات الخبرة، والفئة التي يتعاملون معها (ذوو صعوبات التعلم؛ ذوو الإعاقة العقلية؛ ذوو الإعاقة السمعية؛ ذوو طيف التوحد)، ونوع المدرسة. وتكونت عينة الدراسة من (92) معلمًا ومعلمة، واستخدم الباحث مقياس الذكاء الوجداني إعداد الباحث، ومقياس الاحتراق النفسي لـ"مسلاش وجاكسون". وأظهرت النتائج وجود علاقة سلبية دالة بين الذكاء الوجداني والاحتراق النفسي، وعدم وجود فروق في الدرجة الكلية للذكاء الوجداني بين معلمي التربية الخاصة ترجع لنوع المعلم، أو الفئة التي يتعاملون معها، أو نوع المدرسة، بينما وجدت فروق تعزى لعدد سنوات الخبرة في اتجاه الأكثر خبرة، كما توصلت النتائج لعدم وجود فروق في الدرجة الكلية للاحتراق النفسي ترجع لنوع المعلم، أو نوع المدرسة، بينما وجدت فروق تعزى للفئة التي يتعاملون معها لصالح ذوي طيف التوحد، وكذلك وجدت فروق في بعد الإجهاد الانفعالي لصالح الأكثر خبرة مقابل متوسطي الخبرة، وفي اتجاه الأقل خبرة مقابل متوسطي الخبرة، وفي بعد تبلد المشاعر لصالح الأقل خبرة.
Mots-clès:
Publié dans la revue: مجلة الخلدونية
Nos services universitaires et académiques
Thèses-Algérie vous propose ses divers services d’édition: mise en page, révision, correction, traduction, analyse du plagiat, ainsi que la réalisation des supports graphiques et de présentation (Slideshows).
Obtenez dès à présent et en toute facilité votre devis gratuit et une estimation de la durée de réalisation et bénéficiez d'une qualité de travail irréprochable et d'un temps de livraison imbattable!
Aucun fichier associé
Si le fichier est volumineux, l'affichage peut échouer. Vous pouvez obtenir le fichier directement en cliquant sur le bouton "Télécharger".
