ثنائية الصورة والنص في الكتاب المدرسي الطور الأول
Résumé: إنَّ المناهج الدراسية الحديثة تسعى إلى تدريس اللغة العربية للأطفال حسب أعمارهم وقدراتهم وميولاتهم، ولأن الصورة الملونة تستهوي الأطفال وتجذبهم عمد الخبراء إلى إدراجها على صفحات الكتاب المدرسي لتكون مجاورة للنص المكتوب، باعتبارها وسيلة تعليمية تفي بالغرض وتوفر الجهد والوقت على كل من المعلم والمتعلم. وتهدف هذه الدراسة إلى إبراز فاعلية الصورة في اكتساب اللغة العربية عند متعلمي المرحلة الابتدائية، باعتبارها لغة جديدة يُعتَمد عليها لجعل المتعلم في مراحله الأولى أكثر تفاعلاً فهي تحفزه للقيام بالقراءة البصرية المنتجة، وتشحذ ذهنه نحو التفكير والتأويل والتحليل، كما تثير فيه الدافعية على التعلم.
Mots-clès:
Nos services universitaires et académiques
Thèses-Algérie vous propose ses divers services d’édition: mise en page, révision, correction, traduction, analyse du plagiat, ainsi que la réalisation des supports graphiques et de présentation (Slideshows).
Obtenez dès à présent et en toute facilité votre devis gratuit et une estimation de la durée de réalisation et bénéficiez d'une qualité de travail irréprochable et d'un temps de livraison imbattable!
Aucun fichier associé
Si le fichier est volumineux, l'affichage peut échouer. Vous pouvez obtenir le fichier directement en cliquant sur le bouton "Télécharger".
