The Reality Of Administrative Empowerment In Higher Education Institutions A Case Study Of Mohamed Khider University
Résumé: This study aimed to identify the perceptions of employees in the faculties of the University of Mohamed Khider towards the reality of empowerment in its various dimensions, descriptive statistical measures and T-test for analysis data. The study concluded that the level of administrative empowerment in the University under study was moderate, and the study recommended providing the opportunity for the participation of administrative leaders in decision-making.
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Publié dans la revue: المجلة الدولية للاداء الاقتصادي
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