دور المدرسة القرآنية في إعداد الطفل معرفيا للدخول إلى مرحلة التعليم المدرسي

Résumé: L’enseignement prés- scolaire est comme élément stabilisateur et équilibrant pour les autres cycles scolaires chez l’enfant car il participe à l’évolution de sa personnalité et de son savoir en le préparant à l’entrée dans l’enseignement obligatoire. L’école coranique se considère parmi les meilleurs établissements qui s’occupent d’enseigner l’enfant les premiers principes de lecture et d’écriture avant d’aller à l’école . Pour cela l’étude était intitulée : Le rôle de l’école coranique dans la préparation de l’enfant et son savoir pour entrer à l’enseignement scolaire . L’objectif de l’étude est : la connaissance du rôle de l’école coranique dans l’amélioration et l’acquisition des compétences cognitives de l’enfant comme la lecture et l’écriture . Nous nous sommes basés dans notre étude sur l’approche descriptive analytique soutenue par une formulaire présentée aux enseignants des écoles ordinaires (scolaires) et des rencontres avec des enseignants de l’école coranique et le plan d’étude était constitué d’une introduction , une partie théorique comportant des concepts et des méthodes concernant l’enfant et l’école coranique et une partie pratique consacrée à l’étude des données et l’escposition des résultats . Nous avons conclu que l’école coranique est très importante pour l’enseignement de l’enfant .

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