إشكالية بطئ التعلم في مادة اللغة العربية لدى تلاميذ مرحلة التعليم الأساسي حسب المنهاج الجديد دراسة على تلاميذ ابتدائية أحمد قرموعي- بخنشلة -
Résumé: تهدف هذه الورقة البحثية إلى الكشف عن واقع بطئ التعلم لدى تلاميذ التعليم الأساسي في مادة اللغة العربية وفقاً للمنهاج الجديد ، حيث ركزت هذه الدراسة على مختلف المهارات المعرفية من القراءة ، الكتابة والإملاء ، وشملت جميع التلاميذ المنتسبين لقسم السنة الثالثة ابتدائي (75) تلميذ ، وقد استخدمت الدراسة المنهج الوصفي المستند على التحليل من خلال أدوات بحثية محددة في الملاحظة والمقابلة . وقد خلصت الدراسة إلى النتائج التالية : - أن البيداغوجيا المتبعة والمناهج الدراسي لها الأثر الأكبر على التلاميذ من حيث عملية بطئ التعلم - أن للأسرة دور في ضعف التلاميذ في مادة اللغة العربية خاصة التركيب والصرف والقراءة. - أكثر المهارات ضعفاً لدى التلاميذ تتمثل في القراءة ومن ثم الكتابة . - هناك أثر واضح للفر وقات الفردية والعلاقات الاجتماعية على التلاميذ داخل الأقسام.
Mots-clès:
Publié dans la revue: مجلة الشامل للعلوم التربوية والاجتماعية
Nos services universitaires et académiques
Thèses-Algérie vous propose ses divers services d’édition: mise en page, révision, correction, traduction, analyse du plagiat, ainsi que la réalisation des supports graphiques et de présentation (Slideshows).
Obtenez dès à présent et en toute facilité votre devis gratuit et une estimation de la durée de réalisation et bénéficiez d'une qualité de travail irréprochable et d'un temps de livraison imbattable!
Aucun fichier associé
Si le fichier est volumineux, l'affichage peut échouer. Vous pouvez obtenir le fichier directement en cliquant sur le bouton "Télécharger".
