طبيعة السياقات المعرفية المتدخلة في عملية القراءة لدى الطفل المصاب بصعوبات تعلم القراءة .

2013

Thèse de Doctorat

ASJP

Psychologie Et Sciences De L’Éducation Et De L’Orthophonie

Université Benyoucef Benkhedda - Alger 1

بقعة, حميدة

Résumé: تم تصميم هذا البحث كمحاولة لمعرفة طبيعة السياقات المعرفية المتدخلة في عملية معالجة المعلومات الكتابية عند الطفل الذي يعاني من صعوبات تعلم القراءة ، مقارنة مع الطفل العادي وذلك بالإعتماد على نظرية ؟ الإشكالية التي كانت محرك هذا البحث صيغت كالتالي : هل يوجد فرق في مستوى السياقات المعرفية المسؤولة عن الحساب القراءة بين أطفال يعانون من صعوبات تعلم القراءة والقراء العاديين U.Frith فرضيات هذا البحث تمثلت في فرضية رقمية : توجد فروق في مستوى السياقات المعرفية المسؤولة عن الحساب القراءة بين الأطفال الذين يعانون من صعوبات تعلم القراءة والقراء العاديين بين نتائج هذه الدراسة أن الفرق بين هاتين المجموعتين واضح و ذو دلالة إحصائية .

Mots-clès:

النظام الصوتي للغة العربية

Publié dans la revue:

Nos services universitaires et académiques

Thèses-Algérie vous propose ses divers services d’édition: mise en page, révision, correction, traduction, analyse du plagiat, ainsi que la réalisation des supports graphiques et de présentation (Slideshows).

Obtenez dès à présent et en toute facilité votre devis gratuit et une estimation de la durée de réalisation et bénéficiez d'une qualité de travail irréprochable et d'un temps de livraison imbattable!