اتجاهات أساتذة التعليم الثانوي نحو استخدام وسائل التواصل الاجتماعي في العملية التعليمية دراسة ميدانية لعينة من أساتذة التعليم الثانوي ببلدية العناصر- أنموذجا.
Résumé: هدفت هذه الدراسة لاستكشاف اتجاهات أساتذة التعليم الثانوي نحو استخدام وسائل التواصل الاجتماعي في العملية التعليمية، كما سعت للتعرف على دوافعهم وأهم التحديات التي تواجههم، اعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي على أسلوب العينة القصدية البسيطة المتاحة من أساتذة التعليم الثانوي ببلدية لعناصر وشملت 35 أستاذا، وتم جمع البيانات من خلال توزيع استبيان، توصلت هذه الدراسة لكون أغلبية الأساتذة يملكون حسابات على وسائل التواصل الاجتماعي يستخدمونها في التواصل مع الزملاء والتلاميذ، ومن أبرز التحديات التي تواجههم هو ضعف التكوين في التكنولوجيات الحديثة مع ضعف التجهيز داخل الثانويات.
Mots-clès:
Publié dans la revue: مجلة الإعلام والمجتمع
Nos services universitaires et académiques
Thèses-Algérie vous propose ses divers services d’édition: mise en page, révision, correction, traduction, analyse du plagiat, ainsi que la réalisation des supports graphiques et de présentation (Slideshows).
Obtenez dès à présent et en toute facilité votre devis gratuit et une estimation de la durée de réalisation et bénéficiez d'une qualité de travail irréprochable et d'un temps de livraison imbattable!
Aucun fichier associé
Si le fichier est volumineux, l'affichage peut échouer. Vous pouvez obtenir le fichier directement en cliquant sur le bouton "Télécharger".
