دور الألعاب التركيبية في تنمية ذكاء ما قبل العمليات لدى طفل الروضة ( )5-3سنوات دراسة ميدانية ببعض رياض الأطفال بمدينة المسيلة
Résumé: دور الالعاب التركيبية في تنمية ذكاء ما قبل العمليات لدى طفل الروضة ( )5-3سنوات.د هدفت هذه الدراسة الى معرفة دور الالعاب التركيبية في تنمية ذكاء ما قبل العمليات لدى طفل الروضة ( )5-3سنوات، لقد كان اختيارنا لعينة البحث ، و المتمثلة في مربيات رياض الاطفال لمدينة المسيلة، و كان عددهن 12مربية، و اعتمدنا في هذه الدراسة على المنهج الوصفي في تحديد دور الالعاب التركيبية في تنمية ذكاء ما قبل العمليات، و ذلك من خلال الاستبيان الذي قمنا بإعداده لهذا الغرض. و تمت المعالجة الاحصائية للبيانات بالنسبة المئوية، معامل الارتباط "بيرسون"، معامل الارتباط "سبيرمان"، و تحليل التباين . ANOVA و توصلنا الى النتائج التالية : - ان للألعاب التركيبية دور في تنمية مفهوم الحجم و الشكل لدى طفل الروضة ( )5-3سنوات. - ان الالعاب التركيبية دور في تنمية مفهوم الالتساق و التشابه لدى طفل الروضة ( )5-3سنوات. - ان الالعاب التركيبية دور في تنمية مفهوم التمييز والمقارنة لدى طفل الروضة ( )5-3سنوات. - عدم وجود فروق ذات دلالة احصائية عند المستوى .0.5في دور الالعاب التركيبية في تنمية ذكاء ما قبل العمليات لدى طفل الروضة ( )5-3سنوات حسب متغير المؤهل العلمي. - عدم وجود فروق ذات دلالة احصائية عند المستوى .0.5في دور الالعاب التركيبية في تنمية ذكاء ما قبل العمليات لدى طفل الروضة ( )5-3سنوات حسب متغير الخبرة. الكلمات المفتاحية : - دور الألعاب التركيبية. - ذكاء ما قبل العمليات. - طفل الروضة ( )5-3سنوات. ث Résumé de l'étude Le rôle des jeux structurels dans le développement des opérations de renseignement sur les enfants pré-maternelle (3-5) ans. Le but de cette étude était d'étudier le rôle des jeux structurels dans le développement des opérations de renseignement sur les enfants pré-maternelle (3-5) ans, notre choix a été sélectionné pour l'échantillon de recherche, et a consisté aux éducatrices des enfants de la maternelle de la ville de M’sila, et leur numéro 21 était une nounou, et nous avons adopté dans cette étude l'approche descriptive à la définition du rôle des jeux structurels dans le développement de l'intelligence pré-processus, et à travers le questionnaire, nous avons préparé à cet effet. Et le traitement était statistiquement le pourcentage des données, le coefficient de corrélation "Pearson," le coefficient de corrélation "Spearman," et l'analyse de la variance ANOVA, Et nous atteignons les résultats suivants: - Le rôle de Jeux structurel dans le développement de la notion de taille et la forme des enfants de maternelle (3-5) ans. - Le rôle des jeux structurels dans le développement de la notion de cohérence et similitude des enfants de la maternelle (3-5) ans. - Le rôle des jeux structurels dans le développement de la notion d'années de discrimination et la comparaison des enfants de la maternelle (3-5) ans. - L'absence de différences statistiquement significatives au niveau des 0,05 dans le rôle des jeux rôle structurels dans le développement des opérations de renseignement sur les enfants pré-maternelle (3-5) ans en fonction de la qualification variable. - L'absence de différences statistiquement significatives au niveau des 0,05 dans le rôle des jeux structurels dans le développement des opérations de renseignement sur les enfants pré-maternelle (3-5) ans d'expérience comme une variable. Mots-clés: - Le rôle des Jeux structurels. - Pré-renseignement des opérations. - Les enfants de maternelle (3-5) ans
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