علاقة المساندة الاجتماعية بسلوك المخاطرة لدى تلامذة الثانوية ( دراسة ميدانية على تلاميذ السنة الثانية ثانوي)

Résumé: تهدف الدراسة الحالية إلى التعرف على طبيعة العلاقة بين المساندة الاجتماعية وسلوك المخاطرة لدى تلاميذ الطور الثانوي، و إلى ما كانت هناك فروق جنسية في المساندة الاجتماعية وفي سلوك المخاطرة، ولتحقيق ذلك تم استخدام المنهج الوصفي ، و الاعتماد على مقياس المساندة الاجتماعية لزيمات ( 1988) ومقياس سلوك المخاطرة لدوهان (2015 )، وشملت عينة الدراسة 200 تلميذة وتلميذة من مختلف التخصصات، وأسفرت نتائج الدراسة على أن هناك علاقة ارتباطية دالة إحصائيا بين المساندة الاجتماعية وسلوك المخاطرة، وأن المساندة الاجتماعية تختلف درجة ارتباطها بسلوك المخاطرة وفقا لأبعادها، وغياب الفروق الجنسية في كل من المساندة الاجتماعية وسلوك المخاطرة. The current study aims at revealing the nature of the relationship between social support and risk taking behavior among secondary school students, checking if there are differences in both aspects as well, for that reason the descriptive method was use, data collection was use as a risk taking behavior scale for DEHAAN(2015) and social support scale for ZIMET (1988), the study included 200 pupils ( male and female) from different branches,. , the results of the study concluded that this is a statiscally significant correlation between social support and risk taking behavior, and this the social support and risk taking behavior relation differs according to given factors, there are no gender differences in each of them social support and risk taking behavior

Publié dans la revue: الرواق