استعمال الهاتف النقال لدى المراهقين في الوسط التربوي للثانوية دراسة ميدانية بثانويات العاصمة

Résumé: تهدف هذه الدراسة الميدانية إلى التعرف على طبيعة استعمال الهاتف النقال عند التلميذ الثانوي، والمؤثرات الاجتماعية المتمثلة في التصورات الاجتماعية التي يحملها المراهق حول هذه التقنية، وتأثير الأسرة من خلال الضبط الاجتماعي الممارس من طرف الوالدين وكذا إدارة الثانوية. من خلال دراسة ميدانية بثانويات العاصمة شملت عينة مكونة 319 تلميذ خضعوا للاستبيان، 30 تلميذ خضعوا لطريقة التنشيط الجماعي، 160 ولي تلميذ خضعوا للاستبيان، إضافة لــــــ8 مستشارين تربويين أجريت معهم مقابلات، وذلك في السنة الدراسية 2007/2008. Abstract: This field study aims to identify the nature of the use of the mobile phone by secondary –school pupil, and different social effects of social perceptions carried by the teenager about this technique, and the influence of the family through the social control practised by parents and administrative board of high school. This field study included some of Algiers secondary – schools. And Consisting of a sample of 319 pupils underwent a questionnaire: 30 pupils underwent activation method of collective activation, 160 Crown pupils underwent a questionnaire, in addition to 8 educational consultants interviewed, in the 2007/2008 school year.

Publié dans la revue: الساورة للدراسات الانسانية والاجتماعية