« Pour Une Méthodologie De L’enseignement/apprentissage Du Français Destiné Aux Étudiants Des Facultés Scientifiques Et Techniques »
Résumé: L’université algérienne a pris conscience ces dernières années sur l’intérêt que revêt l’enseignement des langues en général mais aussi celui du français en particulier et de son impact sur la formation de nos étudiants dans les domaines scientifique et technique. Le regard que nous portons sur la nature, voire la qualité des pratiques pédagogiques dans les disciplines des sciences dites dures nous révèle des défaillances à plusieurs niveaux : si l’on se réfère aux dires des enseignants des différentes spécialités, le constat est avéré et, unanimement, tout monde crie haut et fort que le niveau de français de nos étudiants ne leur permet pas de maîtriser l’outil « langue »(1) pour ensuite aller vers la manipulation de la langue de spécialité et du discours universitaire.
Mots-clès:
Publié dans la revue: الحوار الثقافي
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