دور النشاط الرياضي المكيف في تحسين بعض سمات الدافعية لدى المعاقين سمعيا دراسة ميدانية بمدرسة الأطفال المعاقين بصريا( فئة المعاقين سمعيا) "ثامر مبروك" بالمسيلة

Résumé: الملخص: بالعربية : تهدف الدراسة إلى معرفة دور النشاط الرياضي المكيف في تحسين سمات الدافعية لدى الأطفال المعاقين سمعيا، تم الاعتماد على المنهج الوصفي التحليلي بتطبيق مقياس الدافعية، تكونت عينة الدراسة من المعاقين سمعيا المتمدرسين بمدرسة الأطفال المعاقين بصريا وقد تم اختيارهم بطريقة قصدية، وتوصلت الدراسة الى أن للنشاط الرياضي المكيف دور كبير في تحسين بعض سمات الدافعية من خلال أبعاده الثلاثة المدرسة (الثقة بالنفس، الحاجة للإنجاز، ضبط النفس) أهداف الدراسة: نسعى من خلال إجراء هذه الدراسة الى تحقيق الأهداف التالية:  التعرف على دور النشاط الرياضي المكيف في تحسين بعض سمات الدافعية لدى المعاقين سمعيا.  التعرف على دور النشاط الرياضي المكيف في تحسين سمة الثقة بالنفس لدى المعاقين سمعيا.  التعرف على دور للنشاط الرياضي المكيف في تحسين سمة الحاجة للانجاز لدى المعاقين سمعيا. التعرف على دور النشاط الرياضي المكيف في تحسين سمة ضبط النفس لدى المعاقين سمعيا. مشكلة الدراسة: هل للنشاط الرياضي المكيف دور في تحسين بعض سمات الدافعية لدى المعاقين سمعيا؟ ولقد تفرعت عنها التساؤلات التالية:  هل للنشاط الرياضي المكيف دور في تحسين سمة الثقة بالنفس لدى المعاقين سمعيا؟  هل للنشاط الرياضي المكيف دور في تحسين سمة الحاجة للانجاز لدى المعاقين سمعيا؟  هل للنشاط الرياضي المكيف دور في تحسين سمة ضبط النفس لدى المعاقين سمعيا؟ فرضيات الدراسة: الفرضية العامة:  للنشاط الرياضي المكيف دور في تحسين بعض سمات الدافعية للمعاقين سمعيا. الفرضيات الجزئية:  للنشاط الرياضي المكيف دور في تحسين سمة الثقة بالنفس لدى المعاقين سمعيا.  للنشاط الرياضي المكيف دور في تحسين سمة الحاجة للانجاز لدى المعاقين سمعيا.  للنشاط الرياضي المكيف دور في تحسين سمة ضبط النفس لدى المعاقين سمعيا. المنهج المتبع في الدراسة: الوصفي التحليلي الأدوات المستخدمة في الدراسة : مقياس سمات الدافعية الكلمات المفتاحية : النشاط الرياضي المكيف، الدافعية، المعاقين سمعيا. بالفرنسية Mots clès: L'activité physique adaptée, la motivation, les handicapés auditifs. بالإنجليزية Keywords : Adapted physical activity, motivation, hearing-impaired individuals. جاء هذا البحث في فصول: الفصل الأول يحتوي على الإطار العام للدراسة. الفصل الثاني عرض النشاط الرياضي المكيف أما الفصل الثالث عرض سمات الدافعية، أيضا الفصل الرابع تناول الإعاقة السمعية ، أما الفصل الخامس تناول منهجية الدراسة ، وأخيرا الفصل السادس تناول عرض وتحليل ومناقشة النتائج من أهم النتائج التي توصل إليها الباحث:  للنشاط الرياضي المكيف في تحسين سمة الثقة بالنفس لدى الأطفال المعاقين سمعيا.  للنشاط الرياضي المكيف في تحسين سمة الحاجة للانجاز لدى الأطفال المعاقين سمعيا.  للنشاط الرياضي المكيف في تحسين سمة ضبط بالنفس لدى الأطفال المعاقين سمعيا. توصل الباحث للعديد من التوصيات أهمها:  الاهتمام بالأنشطة الرياضية المكيفة داخل المراكز المخصصة للمعاقين سمعيا.  التنويع في الأنشطة الرياضية المكيفة المعتمدة بالمراكز الطبية البيداغوجية.  الاهتمام بالمنشآت الرياضية المتخصصة وتوفير كافة وسائل وأجهزة الرياضة المكيفة حسب نوع الإعاقة، وتوفير الإمكانات والتسهيلات اللازمة لنجاح برامج الأنشطة الرياضية بالمراكز المتخصصة.  اقتراح برامج رياضية مكيفة تنمي وترفع من مستوى الدافعية لدى المعاقين سمعيا.  إجراء دراسات مماثلة على أصناف أخرى من الاعاقات. Searchlight in English Institute of Science and Techniques of Physical and Sports Activities. Department: Adapted Physical Activity Serial Number: Registration Number: 2301492132 Student: Chabouha Abdelbasset Defense Date: 05/06/2024 Thesis Title: The role of adapted physical activity in improving motivational characteristics among hearing-impaired children - A field study at the School for Visually Impaired Children (Hearing-Impaired Category) "Thamer Mabrouk" in M'sila Thesis Language: Arabic Thesis Type: Master's Country: People's Democratic Republic of Algeria - M'sila Province – University: Mohamed Boudiaf University, M'sila Supervisor: Rabah Seghiri Number of Pages: 64 Electronic File (Cd-Rom * word * PDF) Specialty: Adapted Physical Activity and Health Branch: Adapted Physical Activity Abstract: The study aims to understand the role of adapted physical activity in improving motivational characteristics among hearing-impaired children, using a descriptive-analytical approach with the application of a motivation scale. The study sample consisted of hearing-impaired students attending the School for Visually Impaired Children, selected purposively. The study concluded that adapted physical activity plays a significant role in enhancing certain motivational characteristics through its three dimensions: self-confidence, achievement motivation, and self-control. Study Objectives: Through this study, we aim to achieve the following objectives:  Understand the role of adapted physical activity in improving motivational characteristics among hearing-impaired individuals.  Identify the role of adapted physical activity in enhancing self-confidence among hearing-impaired individuals.  Identify the role of adapted physical activity in enhancing achievement motivation among hearing-impaired individuals.  Identify the role of adapted physical activity in enhancing self-control among hearing-impaired individuals. Study Problem: Does adapted physical activity play a role in improving certain motivational characteristics among hearing-impaired individuals? The following questions derived from this:  Does adapted physical activity play a role in improving self-confidence among hearing-impaired individuals?  Does adapted physical activity play a role in improving achievement motivation among hearing-impaired individuals?  Does adapted physical activity play a role in improving self-control among hearing-impaired individuals? Study Hypotheses: General Hypothesis:  Adapted physical activity plays a role in improving certain motivational characteristics among hearing-impaired individuals. Specific Hypotheses:  Adapted physical activity plays a role in improving self-confidence among hearing-impaired individuals.  Adapted physical activity plays a role in improving achievement motivation among hearing-impaired individuals.  Adapted physical activity plays a role in improving self-control among hearing-impaired individuals. Study Methodology: Descriptive-Analytical Tools Used in the Study: Motivational Characteristics Scale Keywords: Adapted Physical Activity, Motivation, Hearing Impaired. This research is divided into chapters: The first chapter contains the general framework of the study. The second chapter presents adapted physical activity. The third chapter discusses motivational characteristics, and the fourth chapter addresses hearing impairment. The fifth chapter covers the study methodology, and finally, the sixth chapter presents, analyzes, and discusses the results. Key Findings by the Researcher:  Adapted physical activity improves self-confidence among hearing-impaired children.  Adapted physical activity improves achievement motivation among hearing-impaired children  Adapted physical activity improves self-control among hearing-impaired children. The researcher has formulated several recommendations, the most important of which are:  Emphasize adapted physical activities within centers dedicated to hearing-impaired children.  Diversify adapted physical activities supported by medical-pedagogical centers.  Focus on specialized sports facilities and provide all necessary adapted sports equipment according to the type of disability, along with the resources and facilities needed for the success of sports activity programs in specialized centers.  Propose adapted sports programs that develop and enhance motivation levels among hearing-impaired children.  Conduct similar studies on other types of disabilities.

Publié dans la revue: