L'exploitation De La Bande Dessinée Comme Support Didactique Dans L'enseignement/apprentissage De L'oral En Classe De Fle Cas Des Élèves De La Quatrième Année Moyenne
Résumé: Ce travail s’inscrit dans la perspective générale de l’utilisation de la bande dessinée en tant que document authentique dans l’enseignement/apprentissage du FLE et dans celle plus étroite, de sa contribution dans le développement des compétences chez les apprenants au cycle moyen en contexte algérien. La bande dessinée pourrait-elle combler les lacunes des apprenants à l’oral? Et dans quelles mesures ce support développerait-il leurs compétences ?
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